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国画梅 推荐 校外美术教学何去何从

2019-04-10

  来源:中国美术报网 作者:龙念南

  随着教育经费的投入,隶属于教育部门的教育机构早晚会取消收费,以满足孩子们的兴趣,丰富孩子们的课外活动,其优势不必多说。其劣势呢?教师的积极性一定会打折扣,因为很多单位的绩效考核基本就是计量。

  毕竟,学校教育的任务就是普及。而校外则不然,教师面对的是“选择”(过去是教师选学生,现在是反选)后的这部分学生。这些学生和家长所期待的是提高,此时如果照搬学校的“绩效”,肯定造成教师付出和学生需求的巨大矛盾。这样的矛盾恰恰给了民办教育发展的机会。只要您能做强,有需求的家长是不会吝啬性价比合适的收费的。问题是,您够强吗?

  如果您的目的是为了赚钱,可以就此打住不必再看。如果您并不仅仅是为了赚钱,并不仅仅是做一个营生,您希望做美术教育、成就艺术事业,则请您接着往下看我的几点教学建议。

  教师可以按照儿童一般发展规律制定十年的发展目标,分3—6岁、6—9岁、9—12岁三个阶段。如果您还有应试学员,可以视情增加12—15岁和15—18岁阶段。下文主要探讨12岁之前的教学。

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